صفحه محصول - پرسشنامه مشکلات رفتاری کودکان کانرز - فرم والدین (word) 15 صفحه

پرسشنامه مشکلات رفتاری کودکان کانرز - فرم والدین (word) 15 صفحه

دسته بندی : وورد

نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 15 صفحه

قسمتی از متن Word (..docx) :

مقیاس مشکلات رفتاری کودکان کانرز - فرم والدین Conner's Parents rating of chilhood behavior problems 1969 والدین گرامی پاسخ های خود را براساس مقیاس لیکرت نمره گذاری کنید . دامنه نمرات هر سوال از صفر ( اصلا صحیح نیست ، یا هرگز ، به ندرت ) تا 3 ( کاملاً صحیح است ، یا اغلب اوقات، تقریبا همیشه ) 1 - چیزها را می جود. 2 - گستاخ است. 3 - به دشواری با دیگران دوست می شود. 4 - هیجان پذیر است. 5 - کارها را به تنهایی انجام می دهد. ( نمی تواند با بقیه همکاری کند). 6 - چیزها را می مکد. 7 - مرتب گریه می کند. 8 - زود عصبانی می شود. 9 - در خواب و خیال است. 10 - مشکل یادگیری دارد. 11 - نا آرام است و وول می خورد. 12 - از موقعیت های جدید و بیگانه می ترسد. 13 - دایم در حال حرکت است ( یک جا بند نمی شود ) . 14 - خرابکار است ( چیزها را خراب می کند ). 15 - داستان می بافد. 16 - خجالتی است. 17 - خودش را به دردسر می اندازد. 18 - در صحبت کردن مشکل دارد. 19 - اشتباهات خودش را قبول نمی کند. 20 - اهل دعوا و جر و بحث است. 21 - عبوس و اخموست. 22 - اشیا مربوط به دیگران را بدون اجازه برای خودش بر می دارد. 23 - حرف شنوی ندارد. 24 - نگران است. 25 - کاری که به او محول می شود، به آخر نمی رساند. 26 - زود رنج است. 27 - به دیگران زور می گوید. 28 - یک کار یا رفتار را تکرار می کند. 29 - به خواسته و نیاز دیگران بی توجه است (بی رحم است ). 30 - نا پخته و نسنجیده عمل می کند. 31 - حواس پرتی دارد. 32 - از سر درد شکایت دارد. 33 - خلق و روحیاتش متغیر است. 34 - با قوانین و محدودیت ها مشکل دارد. 35 - با دیگران دعوا می کند. 36 - برای کنار آمدن با کودکان دیگر مشکل دارد. 37 - زود سر خورده می شود. 38 - برای کودکان دیگر ایجاد مزاحمت می کند. 39 - نا شاد است. 40 - در غذا خوردن مشکل دارد. 41 - از دل درد صحبت می کند. 42 - از درد ها و مشکلات جسمی حرف می زند. 43 - در خوابیدن مشکل دارد. 44 - استفراغ و حالت تهوع دارد. 45 - در جمع خانوادگی ( با خواهرها و برادرها ) احساس می کند سرش کلاه رفته است. 46 - به دیگران فخر فروشی می کند (پز می دهد). 47 - در مقابل خواسته های دیگران بی مقاومت است. 48 - در هضم و دفع غذا مشکل دارد. معرفی پرسشنامه: فرم والدین مقیاس کانرز دارای 48 گویه است که به وسیله والدین کودک تکمیل می گردد. والدین، سوالات را در فرم هایی که بر اساس مقیاس لیکرت درجه بندی شده با استفاده از 4 گزینه نمره گذاری می کنند لذا دامنه نمرات هر سوال از صفر ( اصلا صحیح نیست ، یا هرگز ، به ندرت ) تا 3 ( کاملاً صحیح است ، یا اغلب اوقات، تقریبا همیشه ) متغیر است. مولفه های پرسشنامه و توضیحات: زیر آزمون های فرم کوتاه ویژه والدین بر اساس تحلیل عوامل به این شرح می باشد (24 گویه تحت عوامل زیر دسته بندی گردیده و سایر گویه ها در عامل شخصی قرار نگرفته اند). 1 - مشکلات سلوک: این زیر مقیاس از 8گویه تشکیل شده است. ضریب آلفای کرونباخ این مقیاس 94/0 توسط کانرز (1990) گزارش شده است. مشکلاتی مانند گستاخی، زودرنج بودن، خرابکاری و مشاجره را در بر می گیرد. 2 - مشکلات یادگیری : این زیر مقیاس از 4 گویه تشکیل شده است. ضریب آلفای کرونباخ برای این زیر مقیاس 63/0 گزارش شده است (کانرز، 1990). مشکلاتی مانند حواس پرتی، بی دقتی و سرخورده شدن در فعالیت ها را در بر می گیرد. 3 - مشکلات روان تنی: این زیر مقیاس از 4 گویه تشکیل شده است. ضریب آلفای کرونباخ برای این مقیاس 0/91 گزارش شده است (کانرز، 1990). این مقیاس مشکلاتی مانند سردرد، تهوع و خوابیدن را در بر می گیرد. 4 - بیش فعالی تکانش گری : این زیر مقیاس از 4 گویه تشکیل شده است که ضریب آلفای کرونباخ آن 0/90 می باشد ( جیاناریس، گولدن و گرین، 2001) . این زیر مقیاس مشکلاتی مانند : خجالتی بودن، ترسو بودن و نگران بودن را در بر می گیرد. تحلیل عوامل فوق در بسیاری از مطالعات در کشورهای مختلف از جمله هند (روزنبرگ و جانی ، 1995)، اسراییل (مارگالیت، 1983)، عربستان (کونتسی، بارت، کنینگو کاریا، 2000) و هلند (بلوت وکرفر، 1986) تایید شده است. ترجمه و انطباق: ابتدا مقیاس توسط دو نفر فارسی زبان مسلط به زبان انگلیسی به فارسی ترجمه شد. پس از بازبینی ترجمه فارسی توسط روانشناس مسلط به هر دو زبان ، بهترین ترجمه عبارات انتخاب و توسط 2 نفر فارسی زبان مسلط به هر دو زبان انگلیسی ترجمه عبارات انتخاب و توسط 2 نفر فارسی زبان مسلط به هر دو زبان انگلیسی ترجنه معکوس شد. ترجمه فارسی و انگلیسی توسط روانشناس مسلط به هر دو زبان مطابقت داده شد. نهایتا ، دو گویه مشکل دار تشخیص داده شد (گویه 8 و 47 ). شکاف موجود در ترجمه و ترجمه معکوس با نظر گروه مترجمان صاحب نظر و روانشناس، بازنگری و برطرف گردید. گویه 8، در ترجمه به زبان هندی گجراتی هم مشکل داشت و توسط پال، چادهاری دس و سینگوپتا (1999) واژه ((حواس پرتی)) به آن افزوده شد. پس از آماده شدن ترجمه نهایی، مقیاس در یک بررسی مقدماتی به 30 نفر از والدین داده شد تا نظر آنان در مورد فهم گویه ها مورد بررسی قرار گیرد. بر اساس آنچه اظهار شد، گویه 5 ( می خواهد کارها را بگرداند) و گویه 45 (در جمع خانوادگی احساس می کند سرش کلاه رفته) گویه هایی بودند که اکثریت افراد فهم آنها را مشکل ذکر کرده بودند. این گویه ها، نهایتا بر اساس نظر گروه مقدماتی و گروه مترجمان به این صورت تغییر یافت : گویه 5 : (( می خواهد کارها را به تنهایی انجام دهد ( نمی تواند با بقیه همکاری کند ).)) و گویه 45 : (( در جمع خانوادگی ( با خواهر و برادرها ) احساس می کند سرش کلاه رفته )) لازم به ذکر است که گویه 45 در ترجمه مقیاس به زبان هندی هم دارای مشکل تشخیص داده شده بود و محققین ذکر کردند که این گویه نیاز به توضیح بیشتری داشته است ( پال، چادهاری، دس و سینگوپتا، 1999). نمره گذاری پرسشنامه: دامنه نمرات هر سوال از صفر ( اصلا صحیح نیست ، یا هرگز ، به ندرت ) تا 3 ( کاملاً صحیح است ، یا اغلب اوقات، تقریبا همیشه ) متغیر است. تحلیل ( تفسیر) بر اساس میزان نمره پرسشنامه بر اساس این روش از تحلیل شما نمرههای به دست آمده را جمع کرده و سپس بر اساس جدول زیر قضاوت کنید.توجه داشته باشید میزان امتیاز های زیر برای یک پرسشنامه است در صورتی که به طور مثال شما 10 پرسشنامه داشته باشید باید امتیاز های زیر را ضربدر 10 کنید مثال: حد پایین نمرات پرسشنامه به طریق زیر بدست آمده است تعداد سوالات پرسشنامه * 1 = حد پایین نمره حد پایین نمره  حد متوسط نمرات حد بالای نمرات  0 72 144   امتیازات خود را از 48 عبارت فوق با یکدیگر جمع نمایید. حداقل امتیاز ممکن 0 و حداکثر 144 خواهد بود. نمره بین 0 تا 48 : مشکلات رفتاری در کودکان پایین است. نمره بین 48 تا 72 : مشکلات رفتاری در کودکان متوسط است. نمره بالاتر از 72 : مشکلات رفتاری در کودکان بالا است . روایی و پایایی پرسشنامه: روایی و پایایی مقیاس در مطالعات متنوع در کشور های مختلفی گزارش شده است. گویت، کانرز و اولریچ (1978) همبستگی درونی را بین 41/0 تا 57/0 گزارش کرده اند (جیاناریس، گولدن و گرین ، 2001) .الحسن الاواد و سونگا بارک (2002) در سودان پایایی باز آزمایی را معادل 83/0 و همسانی درونی بین زیر مقیاس های مختلف را از زیر 52/0 (زیر مقیاس اضطراب) تا 80/0 (بیش فعالی) گزارش کرده اند. در بنگال ضریب همسانی درونی مقیاس از 60/0 (مقیاس روان تنی) تا 75/0 (مقیاس بیش فعالی) گزارش شده است. داده های باز آزمایی از 84/0 (مشکلات یادگیری) تا 97/0 (بیش فعالی) متغیر می باشد. در بمبیی ضریب آلفای کرونباخ بین 60/0 ( مشکلات روان تنی) تا 0/75 (بیش فعالی) و پایایی باز آزمایی بعد از دو هفته را از 84/0 (اختلال سلوک) تا 97/0 (بیش فعالی) ذکر کرده اند.(روزنبرگ و جانی، 1995؛ پال، چادهاری، دس و سینگوپتا، 1999). در تل آویو مارگالیت (1983) میانگین همسانی درونی را 90/0 گزارش کرده است. تکمیل این پرسشنامه، حدود 10 الی 15 دقیقه به طول می انجامد. روایی: تحلیل عامل