صفحه محصول - پرسشنامه ی توانایی شناختی

پرسشنامه ی توانایی شناختی (docx) 3 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 3 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

پرسشنامه ی توانایی شناختی : نجاتی (1392) پرسش نامه توانایی های شناختی را با هدف ارزیابی هفت عامل مجزا (حافظه، توجه انتخابی و کنترل مهاری ، تصمیم گیری ، برنامه ریزی ، توجه پایدار ،شناخت اجتماعی و انعطاف پذیری شناختی ) طراحی کرد . این آزمون شامل 37 سوال است که برای هر شاخص 5 تا 7 سوال گنجانده شده است و پاسخ هر سوال بر اساس یک مقیاس 5 درجه ای لیکرات از تقریباً هرگز(1) تا تقریبا همیشه (5) مشخص می شود. این پرسشنامه که به صورت سه مطالعه مقطعی مجزا اجرا شد،یک هزار و 95 نفر(444 مرد و 651 زن) برای تکمیل نسخه ابتدایی پرسشنامه به منظور تحلیل عامل اکتشافی،50 نفر در مطالعه آزمون – باز آزمون با فاصله سه هفته تا یک ماه به منظور پایایی پرسش نامه و 181 سالمند و 224 جوان برای بررسی روایی تمیز پرسش نامه شرکت کردند . برای تحلیل داده ها،از آزمون تحلیل عاملی ، کومولوگروف اسمیرنف،آزمون پیرسون و آزمون تی استفاده شد. آلفای کرونباخ پرسش نامه 83 % و همبستگی پیرسون دو نوبت آزمون در سطح 1% معنا دار بود.تمامی مقیاس های آزمون ( به جز شناخت اجتماعی ) در سطح 1% با معدل همبستگی داشتند.آزمون تی بین تمامی شاخص های آزمون ( به جز برنامه ریزی و شناخت اجتماعی ) تفاوت معناداری نشان داد . روایی و پایایی پرسش نامه طراحی شده به منظور ارزیابی کارکردهای شناختی مطلوب است. پرسشنامه ی توانایی شناختی افراد درموقعیت های مختلف متفاوت از یکدیگر عمل می کنند. به هر یک از سوالات زیر بر اساس رفتار خود پاسخ دهید . ارزش اعداد برای نمره دهی بدین ترتیب است : 1 = تقریباً هرگز 2 = به ندرت 3 = گاهی اوقات 4 = اغلب 5 = تقریباً همیشه ردیفعبارت123451به خاطر آوردن کارهایی که قصد انجام دادن آنها را دارم ، مشکل است.2به خاطر آوردن وقایعی که هفته گذشته برایم روی داده است مشکل است.3اسامی افرادی که هر روز با آنها سر و کار دارم ،یادم می رود.4شناسایی افرادی که قبلاً ملاقات کرده ام ،مشکل است .5من فراموش می کنم برای چه منظوری از خانه بیرون آمده ام .6در گفت و گو موضوع مکالمه را فراموش می کنم و دائم حاشیه می روم.7انجام هم زمان دو کار برام مشکل است و حواسم را پرت می کند.8تغیر عادت موجب احساس ناراحتی و تشویش در من می شود.9یادگیری مهارت جدید برایم سخت است10من با کوچک ترین صدایی تمرکزم از بین می رود.11من درجمع نظرات نامناسبی را ارائه می دهم که بعداً متوجه می شوم که بهتر بود ناگفته باقی می ماند.12خیلی وقت ها به یاد کارهایی که قبلاً انجام داده ام می افتم ، از نسنجیده بودن آنها تعجب می کنم.13پاداش سریع کم را بر پاداش زیاد دیرتر ترجیح می دهم.14سرعت انجام کارها از دقت آنها برایم مهم تر است.15در تصمیم گیری حوصله سبک و سنگین کردن شرایط را ندارم و دم دست ترین گزینه را انتخاب می کنم.16انتظار کشیدن برایم سخت است.مثلاً یک دقیقه پشت چراغ قرمز ایستادن برایم خیلی طولانی به نظر می آید.171385570834390در حین انجام کار نمی توانم بین ابعاد مهم و غیر مهم کار تفاوت قائل شوم و هر کاری دم دستم بود انجام می دهم.18برای دستیابی به اهداف بلند مدت خود ، نمی توانم اهداف کوتاه مدت و نقشه رسیدن به آنها را ترسیم کنم.19من برنامه ریزی طولانی مدتی برای آینده خود ندارم.20برنامه ریزی کارهای روزانه برایم دشوار است.21من نمی توانم مدت زیادی به حرف های افرادی که شمرده و کند حرف می زنند ،گوش کنم.22اگر بخواهم شیر اجاق را کم کنم ، معمولاً آن را خاموش می کنم.23گوش دادن به یک سخرانی تلویزیونی به طور کامل ، برایم خسته کننده است.24در صورتی که یک فرد در یک جلسه اجتماعی معذب باشد ، من کاری می کنم که فرد حس راحت تری پیدا کند.25به اینکه دیگران به حرفهایم گوش کنند ، توجه می کنم.26می توانم منظور افراد را با نگاه کردن به آنها متوجه شوم.27من فراموش می کنم وسایلم را کجا گذاشته ام و دائم دنبال وسایلم می گردم.28خیلی وقت ها تصمیمی می گیرم که عواقب آن را در نظر گرفته و بعداً پشیمان می شوم.29بیش از ده دقیقه نمی توانم روی یک موضوع (مثلاً مطالعه ) تمرکز کنم.30نمی توانم در حین گوش دادن به یک سخرانی از آن یادداشت بردارم.