صفحه محصول - پرسشنامه مقیاس رشد مهارتهای اجتماعی

پرسشنامه مقیاس رشد مهارتهای اجتماعی (docx) 11 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 11 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

دانش آموز عزيز سلام با احترام و عرض ادب ؛ پرسشنامه اي كه در پيش روي داريد جهت جمع آوري اطلاعات طرح پژوهشي تحت عنوان «مقایسه رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دختر و پسر سوم راهنمایی منطقه چاهورز» تدوين گرديده است. پاسخهاي صادقانه و دقيق شما به سؤالات ، ما را در نيل به اهداف تحقيق ياري خواهد نمود . قبلاً از همكاري شما سپاسگذاريم . سن ........................ پايه تحصيلي...................................... رشته تحصيلي ..................................... تحصيلات پدر .............................. تحصيلات مادر .......................... منطقه/شهرستان..................................... 1 -  مشورت با والدين در امور تحصيلي الف – من اصلاً و از روي عمد با والدينم در امور تحصيلي مشورت نمي كنم ب – من هيچگاه با والدينم در امور تحصيلي مشورت نمي كنم ج – من بيشتر اوقات با والدينم در امور تحصيلي مشورت نمي كنم د – من ترجيح مي دهم و اگر فرصتي پيدا شود با والدينم در امور تحصيلي مشورت كنم و – من هميشه با والدينم در مورد موضوعات مهم در امور تحصيلي مشورت مي كنم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه با والدينم در مورد همه موضوعات در امور تحصيلي مشورت كنم 2 – به آرامي و ملايمت صحبت كردن با والدين الف – من اصلاً و از روي عمد با والدينم به آرامي و ملايمت صحبت نمي كنم ب – من هيچگاه با والدينم به آرامي صحبت نمي كنم ج – من بيشتر اوقات با والدينم به آرامي صحبت نمي كنم د – من ترجيح مي دهم با والدينم با آرامي و ملايمت صحبت كنم و – من هميشه با والدينم در برخي مواقع به آرامي و ملايمت صحبت مي كنم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه با والدينم در همه شرايط به آرامي و ملايمت صحبت كنم 3 – رفتار مناسب با ساير اعضاي خانواده (خواهر و برادر) الف – من اصلاً و از روي عمد با ساير اعضاي خانواده رفتار مناسبي ندارم ب – من هيچگاه با والدينم با ساير اعضاي خانواده رفتار مناسبي ندارم ج – من گاهي اوقات با ساير اعضاي خانواده رفتار مناسبي ندارم د – من ترجيح مي دهم با ساير اعضاي خانواده رفتار مناسبي داشته باشم و – من هميشه با ساير اعضاي خانواده رفتار مناسبي دارم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه با ساير اعضاي خانواده در همه شرايط رفتار مناسبي داشته باشم 4 – كمك كردن به مادر در كارهاي منزل الف – من اصلاً و از روي عمد در كارهاي منزل به مادرم كمك نمي كنم ب – من هيچگاه در كارهاي منزل به مادرم كمك نمي كنم ج – من گاهي اوقات در منزل به مادرم كمك نمي كنم د – من ترجيح مي دهم در كارهاي منزل اگر فرصتي پيدا شد به مادرم كمك كنم و – من هميشه در كارهاي منزل به مادرم كمك مي كنم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه در كارهاي منزل و در همه شرايط به مادرم كمك كنم 5 – تفريح به همراه والدين الف – من اصلاً و از روي عمد با والدينم به تفريح نمي روم ب – من هيچگاه با والدينم به تفريح نمي روم ج – من گاهي اوقات با والدينم به تفريح نمي روم د – من ترجيح مي دهم اگر فرصتي پيدا شد با والدينم به تفريح بروم و – من هميشه با والدينم به تفريح مي روم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه با والدينم در همه شرايط به تفريح بروم 6 – خريد رفتن با والدين الف – من اصلاً و از روي عمد با والدينم به خريد نمي روم ب – من هيچگاه با والدينم به خريد نمي روم ج – من گاهي اوقات با والدينم به خريد نمي روم د – من ترجيح مي دهم اگر فرصتي پيدا شد با والدينم به خريد بروم و – من هميشه با والدينم به خريد مي روم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه در همه شرايط با والدينم به خريد بروم 7 – اجازه از والدين جهت بيرون رفتن از منزل الف – من اصلاً و از روvي عمد جهت بيرون رفتن از منزل از والدينم اجازه نمي گيرم ب – من هيچگاه جهت بيرون رفتن از منزل از والدينم اجازه نمي گيرم ج – من گاهي اوقات جهت بيرون رفتن از منزل از والدينم اجازه نمي گيرم د – من ترجيح مي دهم جهت بيرون رفتن از منزل اگر فرصتي پيدا شد از والدينم اجازه بگيرم و – من هميشه جهت بيرون رفتن از منزل از والدينم اجازه مي گيرم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه در همه شرايط جهت بيرون رفتن از منزل از والدينم اجازه بگيرم 8 – اهميت قائل شدن براي والدين در انتخاب وسايل شخصي الف – من اصلاً و از روي عمد در انتخاب وسايل شخصي از آنها نظرخواهي نمي كنم ب – من هيچگاه در انتخاب وسايل شخصي نظر آنها را جويا نمي شوم ج – من بيشتر اوقات در انتخاب وسايل شخصي نظر والدينم را نمي پذيرم د – من ترجيح مي دهم در انتخاب وسايل شخصي اگر فرصتي پيدا شود نظر والدينم را جويا شوم و – من هميشه در انتخاب وسايل شخصي نظر والدينم را مطلع مي شوم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه در همه شرايط در انتخاب وسايل شخصي نظر والدينم را جويا شوم 9 -  جويا شدن احوال اعضاي خانواده در حضور و غيبت آنها الف – من اصلاً و از روي عمد از احوال اعضاي خانواده از حضور و غيبت آنها مطلع نمي شوم ب – من هيچگاه از احوال اعضاي خانواده در حضور و غيبت آنها مطلع نمي شوم ج – من گاهي اوقات از احوال اعضاي خانواده در حضور و غيبت آنها مطلع نمي شوم د – من ترجيح مي دهم از احوال اعضاي خانواده در حضور و غيبت آنها مطلع شوم و – من هميشه از احوال اعضاي خانواده در حضور و غيبت آنها مطلع مي شوم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه در همه شرايط از احوال شخصي اعضاي خانواده در حضور و غيبت آنها مطلع شوم 10 -  پوشيدن لباس مناسب در حضور اعضاي خانواده الف – من اصلاً و از روي عمد در حضور اعضاي خانواده لباس مناسب نمي پوشم ب – من هيچگاه در حضور اعضاي خانواده لباس مناسب نمي پوشم ج – من گاهي اوقات در حضور اعضاي خانواده لباس مناسب نمي پوشم د – من ترجيح مي دهم در حضور اعضاي خانواده لباس مناسب بپوشم و – من هميشه در حضور اعضاي خانواده لباس مناسب مي پوشم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه در حضور اعضاي خانواده در همه شرايط لباس مناسب بپوشم 11 – پذيرش مسئوليت در انجام امور محوله در داخل يا خارج منزل الف – من اصلاً انجام امور داخل يا خارج منزل را نمي پذيرم ب – من هيچگاه مسئوليت انجام امور داخل يا خارج منزل را نمي پذيرم ج – من ترجيح مي دهم مسئوليت امور داخل يا خازج منزل را نپذيرم د – من اگر فرصتي پيش آمد انجام امور داخل يا خارج منزل را مي پذيرم و – من هميشه مسئوليت انجام امور محوله در داخل يا خارج منزل را نمي پذيرم هـ - من خود را ملزم مي دانم مسئوليت انجام امور محوله داخل يا خارج منزل را بپذيرم 12 -  در نظر گرفتن وضعيت اقتصادي خانواده و مطابقت خواسته ها و نيازها با درآمد خانواده الف – من اصلاً وضعيت اقتصادي خانواده را در نظر ندارم و آن را با خواسته ها و نيازهايم در نظر نمي گيرم ب – من هيچگاه وضعيت اقتصادي خانواده را در نظر ندارم و آن را با خواسته ها و نيازهايم در نظر نمي گيرم ج – من گاهي اوقات وضعيت اقتصادي خانواده را در مخارج خود در نظر ندارم و آن را با خواسته ها و نيازهايم در نظر نمي گيرم د – من ترجيح مي دهم وضعيت اقتصادي خانواده را در مخارج خود در نظر داشته باشم و آنرا با خواسته ها و نيازهايم در نظر بگيرم و – من هميشه وضعيت اقتصادي خانواده خود را در نظر دارم و آنرا با خواسته ها و نيازهايم در نظر مي گيرم هـ - من خود را ملزم مي دانم وضعيت اقتصادي خانواده را در مخارج خود در نظر داشته باشم و آنرا با خواسته ها و نيازها و درآمد والدينم در نظر بگيرم 13 -  رعايت نظم و انضباط در منزل الف – من اصلاً و از روي عمد نظم و انضباط را در منزل رعايت نمي كنم ب – من هيچگاه نظم و انضباط را در منزل رعايت نمي كنم ج – من گاهي اوقات نظم و انضباط را در منزل رعايت نمي كنم د – من ترجيح مي دهم نظم و انضباط را در منزل رعايت كنم و – من هميشه نظم و انضباط را در منزل رعايت مي كنم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه در همه شرايط نظم و انضباط را در منزل رعايت كنم 14 -  صداقت در گفتار با والدين الف – من اصلاً و از روي عمد با والدينم با صداقت صحبت نمي كنم ب – من هيچگاه با والدينم اما بدون عمد با صداقت صحبت نمي كنم ج – من گاهي اوقات با والدينم با صداقت صحبت نمي كنم د – من ترجيح مي دهم با والدينم با صداقت صحبت كنم و – من هميشه با والدينم با صداقت صحبت مي كنم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه در همه شرايط با والدينم با صداقت صحبت كنم 15 -  احترام به معلم و ساير كادر مدرسه الف – من اصلاً و از روي عمد به معلم و ساير كادر مدرسه احترام نمي گذارم ب – من هيچگاه به معلم و ساير كادر مدرسه احترام نمي گذارم ج – من گاهي اوقات به معلم و ساير كادر مدرسه احترام نمي گذارم د – من ترجيح مي دهم به معلم و ساير كادر مدرسه احترام بگذارم و – من هميشه به معلم و ساير كادر مدرسه احترام مي گذارم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه به معلم و ساير كادر مدرسه در همه شرايط احترام بگذارم 16 -  پوشيدن مانتو و كفش مناسب و ساده در مدرسه الف – من اصلاً و از روي عمد در مدرسه كفش و لباس مناسب نمي پوشم ب – من هيچگاه در مدرسه كفش و لباس مناسب نمي پوشم ج – من گاهي اوقات در مدرسه كفش و لباس مناسب نمي پوشم د – من ترجيح مي دهم در مدرسه كفش و لباس مناسب بپوشم و – من هميشه در مدرسه كفش و لباس مناسب مي پوشم هـ - من خود را ملزم مي دانم در مدرسه در همه شرايط كفش و لباس مناسب بپوشم 17 -  صحبت نكردن با سايرين در هنگام صحبت معلم الف – من اصلاً و از روي عمد سخنان معلم را گوش نمي كنم ب – من هيچگاه سخنان معلم را گوش نمي كنم ج – من گاهي اوقات سخنان معلم را گوش نمي كنم د – من ترجيح مي دهم صحبت معلم را گوش كنم و – من هميشه موقع صحبت معلم به سخنان او گوش مي كنم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه در در همه شرايط موقع صحبت معلم به سخنان او گوش كنم 18 -  آرايش صورت در مدرسه الف – من خود را ملزم مي دانم در همه شرايط در مدرسه صورتم را آرايش كنم ب – من هميشه در مدرسه صورتم را آرايش مي كنم ج – من گاهي اوقات در مدرسه صورت را آرايش مي كنم د – من ترجيح مي دهم در مدرسه صورتم را آرايش نكنم و – من هميشه در مدرسه صورتم را آرايش نمي كنم هـ - من اصلاً در مدرسه صورتم را آرايش نمي كنم 19 -  كوتاه نگاه داشتن ناخن در مدرسه الف – من اصلاً و از روي عمد در مدرسه ناخنهايم را كوتاه نگاه نمي دارم ب – من هيچگاه در مدرسه ناخنهايم را كوتاه نگاه نمي دارم ج – من گاهي اوقات در مدرسه ناخنهايم را كوتاه نگاه نمي دارم د – من ترجيح مي دهم در مدرسه ناخنهايم را كوتاه نگاه دارم و – من هميشه در مدرسه ناخنهايم را كوتاه نگاه مي دارم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه در همه شرايط در مدرسه ناخنهايم را كوتاه نگاه دارم 20 – مطالعه دروس و انجام تكاليف محوله الف – من اصلاً و از روي عمد درسهايم را مطالعه نمي كنم و تكاليفم را انجام نمي دهم ب – من هيچگاه درسهايم را مطالعه نمي كنم و تكاليفم را انجام نمي دهم ج – من گاهي اوقات درسهايم را مطالعه نمي كنم و تكاليفم را انجام نمي دهم د – من ترجيح مي دهم درسهايم را مطالعه كنم و تكاليفم را انجام دهم و – من هميشه درسهايم را مطالعه مي كنم و تكاليفم را انجام مي دهم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه در همه شرايط دروسم را مطالعه كنم و تكاليف محوله را انجام دهم 21 – مؤدبانه صحبت كردن با معلم و ساير كادر مدرسه الف – من اصلاً و از روي عمد با معلم و ساير كادر مدرسه مؤدبانه و با متانت سخن نمي گويم ب – من هيچگاه با معلم و ساير كادر مدرسه مؤدبانه و با متانت سخن نمي گويم ج – من گاهي اوقات با معلم و ساير كادر مدرسه مؤدبانه و با متانت سخن نمي گويم د – من ترجيح مي دهم با معلم و ساير كادر مدرسه مؤدبانه و با متانت سخن بگويم و – من هميشه با معلم و ساير كادر مدرسه مؤدبانه و با متانت سخن مي گويم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه در همه شرايط با معلم و ساير كادر مدرسه مؤدبانه و با متانت سخن بگويم 22 – شركت در مراسم فوق برنامه (جشنها ، مراسم مذهبي و ...) در داخل مدرسه الف – من اصلاً و از روي عمد در مراسم فوق برنامه مدرسه شركت نمي كنم ب – من هيچگاه در مراسم فوق برنامه مدرسه شركت نمي كنم ج – من گاهي اوقات در مراسم فوق برنامه مدرسه شركت نمي كنم د – من ترجيح مي دهم در مراسم فوق برنامه مدرسه شركت كنم و – من هميشه در مراسم فوق برنامه مدرسه شركت مي كنم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه در همه شرايط در مراسم فوق برنامه مدرسه شركت كنم 23 – مشاركت و همراهي در اجراي فوق برنامه هاي مدرسه الف – من اصلاً و از روي عمد در اجراي فوق برنامه مدرسه مشاركت نمي كنم ب – من هيچگاه در اجراي فوق برنامه مدرسه مشاركت نمي كنم ج – من گاهي اوقات در اجراي فوق برنامه مدرسه مشاركت نمي كنم د – من ترجيح مي دهم در اجراي فوق برنامه مدرسه مشاركت كنم و – من هميشه در اجراي فوق برنامه مدرسه مشاركت مي كنم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه در همه شرايط در اجراي فوق برنامه مدرسه مشاركت كنم 24 – رفتار مناسب با همكلاسي ها و رعايت حقوق آنها الف – من اصلاً و از روي عمد با همكلاسي هايم رفتار مناسب ندارم ب – من هيچگاه با همكلاسي هايم رفتار مناسب ندارم و حقوق آنها را رعايت نمي كنم ج – من گاهي اوقات با همكلاسي هايم رفتار مناسب ندارم و حقوق آنها را رعايت نمي كنم د – من ترجيح مي دهم با همكلاسي هايم رفتار مناسب داشته باشم و حقوق آنها را رعايت كنم و – من هميشه با همكلاسي هايم رفتار مناسب دارم و حقوق آنها را رعايت مي كنم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه در همه شرايط با همكلاسي هايم رفتار مناسب داشته باشم و حقوق آنها را رعايت كنم 25 – رعايت نظم و انضباط در كلاس درس الف – من اصلاً و از روي عمد نظم را در كلاس درس رعايت نمي كنم ب – من هيچگاه نظم را در كلاس درس رعايت نمي كنم ج – من گاهي اوقات نظم را در كلاس درس رعايت نمي كنم د – من ترجيح مي دهم نظم را در كلاس درس رعايت كنم و – من هميشه نظم را در كلاس درس رعايت مي كنم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه در همه شرايط نظم را در كلاس درس رعايت كنم 26 – توجه به برنامه هاي صبحگاهي الف – من اصلاً و از روي عمد به برنامه هاي صبحگاهي توجه ندارم ب – من هيچگاه به برنامه هاي صبحگاهي توجه ندارم ج – من گاهي اوقات به برنامه هاي صبحگاهي توجه ندارم د – من ترجيح مي دهم به برنامه هاي صبحگاهي توجه كنم و – من هميشه به برنامه هاي صبحگاهي توجه مي كنم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه در همه شرايط به برنامه هاي صبحگاهي توجه كنم 27 – به آرامي صحبت كردن در خيابان الف – من اصلاً و از روي عمد در خيابان به آرامي صحبت نمي كنم ب – من هيچگاه در خيابان به آرامي صحبت نمي كنم ج – من گاهي اوقات در خيابان به آرامي صحبت نمي كنم د – من ترجيح مي دهم در خيابان به آرامي صحبت كنم و – من هميشه در خيابان به آرامي صحبت مي كنم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه در همه شرايط در خيابان به آرامي صحبت كنم 28 – وضعيت پوشش مناسب در خيابان الف – من اصلاً و از روي عمد در خيابان پوشش مناسب ندارم ب – من هيچگاه در خيابان پوشش مناسب ندارم ج – من گاهي اوقات در خيابان پوشش مناسب ندارم د – من ترجيح مي دهم در خيابان پوشش مناسب داشته باشم و – من هميشه در خيابان پوشش مناسب دارم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه در همه شرايط پوشش مناسب داشته باشم 29 – رعايت نظم و انضباط در خيابان الف – من اصلاً و از روي عمد نظم و انضباط را در خيابان رعايت نمي كنم ب – من هيچگاه اما بدون عمد نظم و انضباط را در خيابان رعايت نمي كنم ج – من گاهي اوقات نظم و انضباط را در خيابان رعايت نمي كنم د – من ترجيح مي دهم نظم و انضباط را در خيابان رعايت كنم و – من هميشه نظم و انضباط را در خيابان رعايت مي كنم هـ - من خود را ملزم مي دانم كه در همه شرايط نظم و انضباط را در خيابان رعايت كنم 30 – ارتباط با ديگران در جامعه الف – من از روي عمد و بدون در نظر گرفتن مسائل ديني با ديگران در خيابان ارتباط برقرار مي كنم ب – من هميشه بدون در نظر گرفتن مسائل ديني با ديگران در خيابان ارتباط برقرار مي كنم ج – من گاهي اوقات بدون در نظر گرفتن مسائل ديني مسائل ديني با ديگران در خيابان ارتباط برقرار مي كنم د – من ترجيح مي دهم بدون در نظر گرفتن مسائل ديني با ديگران در خيابان ارتباط برقرار نكنم و – من هيچگاه بدون در نظر گرفتن مسائل ديني با ديگران در خيابان ارتباط برقرار نمي كنم هـ - من خود را ملزم مي دانم بدون در نظر گرفتن مسائل ديني با ديگران در خيابان ارتباط برقرار نكنم