صفحه محصول - پاورپوینت جامع با عنوان دانشزایی میان سازمانی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 17 صفحه

قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :

بنام خدا 1 دانشزایی میان سازمانی: رویکردی به ارتقاء شبکه ورزی دانش 3 پیشگفتار برهمگان آشکار است که دانشزایی در محیط نیازمند انگیزه هاییست که ورود به فضاهای جدید را برای استخراج و بازسازی ساختارهای اطلاعات نوین به منظور پاسخگویی به پرسش ها/ انتظارات نو فراهم می سازد. از جمله این انگیزه ها، عدم دسترسی فرد ، گروه یا نهاد به واقعیات مطلوب است که او را وادار می سازد تا برای دستیابی به آن، به فرد، گروه و یا نهادهای دیگر که علی القاعده حائز هویتی همدیس و همراستا با محتوای پرسش / انتظار اوست، ارجاع کند. همگام با این ارجاعست که انتظار می رود دانشی نوین که زاییده تلفیق، واقعیات نهفته در بایگانی مرجع مربوطه با مدل درخواستگر است، پا به عرصه ظهور نهد. این دانش می تواند با هویت خاص خود در بایگانی درخواستگر ذخیره گردیده و در آینده با مدل های درخواست از جانب افراد، گروه ها و یا نهادهای دیگر تلفیق گردد. بدین منوال می توان انتظار داشت که در طول زمان ساختارهای دانش پیچیده تر، هر کدام باهویت ویژه خود، در فضای تعامل بیان موجودیت های سازمانی شکل گرفته و بدینگونه تعامل میان این موجودیت ها که لازمه حیاتپذیری آنها با هدف ایفای نقشی در توسعه در ابعاد مختلف آنست، به نحوی معنادار به ظهور برسد. 4 ج‍ایگاه دانشزایی میان سازمانی در شبکه ورزی دانش بخش عمده ای از مقوله شبکه ای شدن دانش به تعامل میان سازمان ها در سطح مختلف بر می گردد. به تعبیری تعامل اساس فعال گردیدن شبکه ای است که قرار است منجر به تسری دانش در فضای پیرامونی گردد. بدیهی استکه به تناسب دانشی که از این تعامل بر می خاهد، می توان انتظار داشت که شبکه دانش در جهتی کارآمد تر (پرفایده تر) فعال گردد. سوال در اینجاست که چگونه می توان تعامل میان دو سازمان را از منظر دانش برخاسته بارور ساخت؟! به نظر می رسد که (عمق) اطلاعات نهفته در درخواست یا پرسش یک سازمان که او را در عمل به ارجاع به سازمانی دیگر سوق می دهد، نقشی تصمیم گیرنده در این خصوص ایفا کند. اطلاعات نهفته دردرخواست یا پرسش، سازمان را به تجربه جدیدی از عملکرد دانش مرجع رهنمون می سازد. به تعبیری سازمان (فرد، گروه ، نهاد) در می یابد که ترجمان واقعیات حوزه مرجع از منظر پرسش/درخواست او چگونه بوده و نهایتاً این ترجمان از چه دانشی برخورداراست. 5 منظرهای مختلف در برخورد با یک درخواست / یک پرسش تفسیر درخواست / پرسش در فضای خاص چه منابعی (دیدگاه ها ، روش ها، مدل ها، ابزارها) می توانند برای پاسخ دهی در اختیار کاربر قرار گیرند. سیر استدلالی ویژه در برخورد با درخواست / پرسش مورد نظر پاسخ به درخواست / پرسش مربوطه